动物摄影师四川-动物摄影获奖作品欣赏

本文目录一览：

• 1、奚志农的摄影经历
• 2、野生动物摄影拍摄诀窍
• 3、野生动物摄影师学历要求
• 4、我们常见的北极狐都是雪白的,但是北极狐一直都是白色的吗?
• 5、徐健的贡献成就

奚志农的摄影经历

1、可可西里的经历促使奚志农最终离开东方时空栏目组，全身心地投入环境保护事业，在辞职后，他再次深入可可西里，跟踪拍摄野牦牛队的反盗猎工作。

2、年，奚志农成为中央电视台《动物世界》的摄影师，曾两次进入滇南、滇西北的保护区拍摄野生动物，在这段工作经历中，他看到了许多非法捕猎野生动物的行为，这也让他坚定了保护自然的意识。

3、奚志农，1964年生于云南大理巍山， 著名野生动物摄影师。

4、少年时代的奚志农对野生动物很有感情，尤其喜欢鸟类，据他本人回忆，1***9年鸟类学家郑作新在《中国青年报》发表的“致全国青年的一封信”引起了他对鸟类的强烈兴趣，促使他走进野生动物摄影和保护的世界。

5、最***的一次是，1983年，奚志农获得了与云南大学生物系的王紫江老师一块去野外拍片子的机会。那时他19岁，第一次接触摄影，很好奇。

6、野生动物摄影师、“野性中国”工作室创始人 二十年前，奚志农将鲜为人知的国家一级保护动物滇金丝猴展现在大众面前，为其奔走呐喊，并由此保住了它们所栖息的一片原始森林。

野生动物摄影拍摄诀窍

1、在野外拍摄时，伪装和防护装备也是必需的，可以让你融入拍摄环境，不易被拍摄对象所察觉，能拍到更精彩自然的照片。必要的伪装也可以尽量减少对野生动物的惊扰，确保被摄对象的正常习性不受到太大影响。

2、当摄影师拍摄野生动物时，光线不可能满足所有要求。如果光线不够，可以提高ISO的值，但要注意找的曝光过度的问题。

3、尝试水下摄影 在水下拍摄时请尝试不同的角度。当大多数人想到水下摄影时，他们会立即想到潜水或低角度拍摄，但还有更多方法可以获得壮观的照片。有时，最好的图像来自表面或正下方，具体取决于阳光或主体。

4、摄影器材 ●变焦相当重要 对于传统的野生动物摄影家，我们也许并不陌生，因为这些摄影家往往是为一些杂志服务，例如，《国家地理杂志》。

5、斜线构图 鸟儿飞翔时，野生动物奔跑时都会使人感觉不稳定，使用斜线构图可以增加这种不稳定感，使画面更具强烈的动感效果。在拍摄时，适当倾斜相机，选取合适的倾斜角度可以拍摄到效果不错的斜线构图的画面。

野生动物摄影师学历要求

1、没有学历要求。成为野生动物摄影师的首要条件是对大自然的热爱，并没有对学历有硬性要求。

2、摄影师资格考试没有年龄和学历的限制，但要达到一定条件。规定标准学时数经本职业初级摄影师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。从业经验连续从事本职业工作1年以上。

3、摄影师没有硬性的学历要求，中专以上即可报考。扩展知识：摄影师，使用照相机、感光片、光源和造型技艺在室内外拍摄人像、风景、产品，及生产或生活图像信息的人员。

4、或者是个人研究，爱好，这个就没要求了看你自己怎么拍。为电台拍片，要求你学过摄影专业，照像，摄影，录制，减接，合成都会一点。因为出去费用不多，一人有时要做很多事。有次有个英国人去埃塞俄比亚拍片，就去了两个人。

5、首先申请人应具有野生动物学或相关专业的大学本科及以上学历。其次申请人必须是野生动物学专家，并具有较丰富的野生动物学研究经验。最后申请人需要提供两封来自野生动物学领域资深专家的推荐信。

我们常见的北极狐都是雪白的,但是北极狐一直都是白色的吗?

1、另外，北极狐毛色并不是一年四季都是白色，它们只有在冬季的时候才会换上洁白的体毛，在夏天的时候，北极狐的毛色一般为灰黑色，北极狐一般在10个月大的时候离开自己的母亲，开始寻找自己的新伙伴。

2、因为北极狐一年要换两次毛。到了夏天他就换成灰黑色了。所以北极熊夏天的毛色是变灰了。望***纳。

3、北极狐通常生活在极寒之地，分布于北极地区，活动于整个北极范围。所以它们的毛皮既长又软且厚，可以使其忍受严寒。冬天全身毛色为纯雪白色，仅无毛的鼻尖和尾端为黑色。

徐健的贡献成就

年被中国书协评为“中国书法进万家”先进个人，2013年1月在北京创办个人书法工作室“逸清会馆”，同时举办“徐健茶文化书法观摩展”。

大学期间，徐健曾多次获得奖学金，并荣获“社会实践先进个人”、“上海市高等[_a***_]优秀毕业生”等荣誉称号。

连续三年建筑施工年总产值超2亿元，被市建委授予优秀建筑企业、属省级重合同守信誉企业。2008年实现质量、安全、环保三体系认证，技术力量雄厚，经济实力强，年施工能力达20万平方米。

徐健是中国书法家协会理事、***文化艺术中心文艺部创作室专职书法家，也是中国书法家协会首届国学班班长、全国中青年优秀骨干书家专题研讨班成员、中国国家画院沈鹏书法课题班成员。

全员育人导师制 ，从激发学生的内在动力入手，利用心理暗示效应 ，达到学生综合素质提高；班级积极团结向上；校园安全和谐文明；教师素质提高和教师专业水平提高。