风光摄影课教案-风光摄影技巧***讲座

本文目录一览：

• 1、《美丽的西双版纳》说课稿「公开课」
• 2、野外风光人像摄影实例教学
• 3、怎样指导小学生写作入门
• 4、小学六年级美术教案
• 5、有关六年级美术上册课件
• 6、美术教案

《美丽的西双版纳》说课稿「公开课」

1、《美丽的西双版纳》优质课教案 篇1 教学目标： 了解西双版纳的自然景观和人文景观；学习运用小标题构造文章的方法。 理解课文对照的手法的运用和富有感情色彩的语言特色。

2、【篇一】小学二年级语文《美丽的西双版纳》原文 西双版纳位于祖国的西南边陲。在这块美丽富饶的土地上，生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。西双版纳是植物的王国。

3、“竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。”这两个比喻不仅形象地描绘了竹楼的外形，还点明了小标题，突出了竹楼“映蓝天”的特征。

4、总结：《美丽的西双版纳》一文真正做到景美、人美、语言美的完美结合，整个一节课我们共同穿梭于美丽的热带雨林，感受着独特的民俗风情，大家都陶醉在美丽的氛围之中，在老师的眼中同学们个个都显得很美。

野外风光人像摄影实例教学

到达地点后，并没有很高的位置可供拍摄，拍摄点只能在沙滩边上，架好三角架找到机位后，看到一条渔船因为退潮搁浅在沙滩上，突然产生一个想法，用这条搁浅的渔船作为主体，海面上的船作为陪衬，在霞光下形成剪影，表现出北兜的特色画面。

大光圈浅景深不能少 拍摄人像，当然不少了利用大光圈镜头，拍摄浅景深的效果，模糊背景，令模特更突出。

风景人像的拍摄技巧 要素一：场景——把握环境的典型特点 理解并表现出环境的特点是拍摄风景人像的重点之一，对环境的典型性的概括和把握直接关系到主题的确立。

阴天户外人像摄影： 对于在室外拍摄人像时应该***用哪种类型的光线，很多人往往选择从身后直接照射过来的明亮阳光，直接照射被摄物的正面光。但很多时候这种直射光线会令被摄对象不得不眯起眼睛。

在进行室外拍摄活动时，最好能够携带大光圈的变焦镜头，以保证更好地进行拍摄，镜头焦段在85mm-135mm的人像标准镜头为好，一般含有100mm焦段的镜头适合拍摄带有肩部的人物头像，135mm以上镜头可拍摄头像特写。

风光人像拍摄技巧： 注意防寒保暖，野外天气说变就变，最好穿上防风防水的冲锋衣，它的密封性非常好。 要携带常用的药物，如感冒药、胃药及创口贴。如果是上高原，容易高山反应者还要准备一些相关药物。

怎样指导小学生写作入门

1、实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，就能使小学生顺利跨进作文大门，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。

2、如何教授小学作文 如何写好作文 好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

3、从多年的教学实践中，总结出了如下方法： 第引导学生多读书，积累作文素材。 读书破万卷，下笔如有神。 要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。

小学六年级美术教案

小学六年级美术教学方案1 教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。

小学六年级美术教学方案1 教学目标 综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。

小学六年级美术课教案详案（一） 教学目标：了解中国画与[_a***_]的各自特点。感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。教学重点：了解中国画与油画的各自特点。

六年级下册美术教学设计篇1 教学目标 ： 通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 教学重点： 学习手形添画的方法。

小学六年级美术教学方案1 教材分析： 本课是造型、表现领域。本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的 泥塑 造型 方法 ，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥 浮雕 来了解祖国民间艺术 文化 。

有关六年级美术上册课件

六年级美术ppt课件1：《心中的风景》教学目标：通过欣赏风景图片，了解家乡和祖国的壮丽山河，增强热爱祖国，热爱家乡的美好感情。培养学生观察事物的能力，训练口头表达能力。

一）小学美术六年级上册课件：《色彩的调和》教学目标 显性目标 通过欣赏，感受色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉；会使用至少两种调和色彩的方法。

本课是人教版小学美术六年级上册第六课《形体切挖》，属于设计应用学习领域。是引导学生学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。培养学生空间想象力和造型能力。

下面是 整理分享的小学六年级美术课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 小学六年级美术课件 教学目标： 引导学生通过简单的策划、采访、我和展示活动，感受美术工作者工作乐趣和成功的喜悦。

美术教案

美术教案 篇1 活动内容艺术：我的爸爸更帅（绘画） 活动目标 能对照相片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。 能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。 活动准备 物质准备： 每个幼儿自带的爸爸的相片。

美术教案 篇1 设计意图： 在数学操作活动、美术活动以及日常生活中，孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后，孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。

美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。

美术教案 篇1 活动目的： 在绘画中进一步了解春天的主要特征。 在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备 ：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难： 知道春天的花是千姿百态的。