摄影教学反思记录表-摄影课总结反思

本文目录一览：

• 1、中班《会说话的颜色》教学反思记录表
• 2、小学三年级语文《小摄影师》教案、说课稿及教学反思
• 3、小摄影师教学反思

中班《会说话的颜色》教学反思记录表

色彩的绚丽能让孩子产生无限的遐想，也借助这一点我请孩子们大胆想象自己看到红色会想到什么以此为接下来的活动做好铺垫。

《会变的颜色》幼儿园中班教案1 设计思路 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

幼儿园中班主题教案《颜色的秘密》1 主题总目标：获取光与色的有关经验，了解光和色与人们生活的关系。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。探索、发现生活中的多样性及特征。

桌面玩具 幼儿根据自己的兴趣自由搭建桌面玩具，懂得爱惜玩具，不乱扔。安抚个别情绪低落的幼儿，引导幼儿尽快适应中班生活。共同性学习活动 活动目标：理解故事内容，感受各种颜色的美。

教学反思： 本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。

教师：我喜欢***，我喜欢***床单，你喜欢什么颜色，喜欢什么颜色的东西呢？鼓励幼儿大胆地表述，并在表格中用简笔画快速记录幼儿的想法。让幼儿充分表达自己对色彩的喜欢。尝试用歌声表达自己喜欢的颜色。

小学三年级语文《小摄影师》教案、说课稿及教学反思

第二课时整堂课的流程预设是这样的：先质疑；再交流初读课文时留给学生的人物印象；第三步，感悟高尔基对下一代的关怀；接着，体会小摄影师的品格；最后是通过联想续写，把两代人的品德更上升到一个新的层次。

懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、保护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。 教学重点通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。 教学难点提高同学质疑、解疑的能力。

主要讲一名小男孩想给高尔基照张相，并把相片贴在教室的板报上，在拍照过程中，发现忘记给相机上胶卷，而急忙离去的事。

在第二单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是──《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》（课件出示）。这些名人们到底具有哪些与众不同特点呢？今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。

小学语文教材中，有好多课文都给学生留下了想象的余地，它们为学生展开想象的翅膀创设了很好的条件。

小学三年级语文说课稿 教材解读 《七颗钻石》是S版教材三年级上册的一篇课文。

小摄影师教学反思

1、小摄影师教学反思1 《小摄影师》一文选自人教社六年制第五册教材，课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。全文共15个自然段，以对话为主。

2、小摄影师教学反思 篇1 “阅读教学要让学生在读中有所感悟”，“在读中受到情感的熏陶”。因此，我在《小摄影师》阅读教学中千方百计地引导学生进入课文规定的情境，在感悟语言的过程中，受到情感的熏陶。 （一）品析词语，揣摩情感。

3、小摄影师教学反思 篇1 前言：教学是一门艺术，的确如此。艺术是磨砺的过程，只能说教学艺术离我还很远。 课前吃透教材，“备”好战，允许课堂生成。 在教学时，《教师用书》是每天都必须吃透、通读、圈圈划划的好书，如果学生预习一般。

4、懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。 教学重点通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。

5、小摄影师 小男孩高尔基生平简介 扔纸团让他进前苏联伟大的作家 摆弄微笑《童年》《在人间》大哭站、喊《我的大学》《海燕》教学反思：略 【篇二】课前准备 ①学生自读课文，自学生字词。

6、如，我在教第六课《小摄影师》时，根据书上的插图，实地模拟进行表演，这样使学生的形象感知变得直观化。学生在简便愉悦的环境下，相互之间对起话来。头头是道，不但“说”得到了锻炼，也使学生感悟了许多道理。