大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于静物摄影演讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍静物摄影演讲的解答，让我们一起看看吧。
拿着手机不知道拍什么，怎么办？
大家好，我是您的朋友嫦儿，针对拿着手机不知道拍什么这个问题，我分享一下我的看法。我们拿着手机可以拍的东西非常多，随时随地都可以拍，用一双发现美的眼睛去观察这个世界，您也可以拍自己喜欢的东西，找到自己感兴趣的东西来拍，同时我们还可以寻找别人感兴趣的想了解想知道的东西来拍，一句话，只要您用心去拍，没有什么东西是不可以拍的。以上是我对这个问题的看法，希望对您能够有所帮助，我是您的朋友嫦儿，喜欢我的请关注我，我们一起分享美好生活的每一个瞬间！
视频加载中...拿着手机不知道拍什么？我也是刚做自媒体，这个问题也一直困扰我，但是刚开始，可以多看看别人拍的是什么，什么样的事物才会引起别人的注意，观众都有好奇心，我们要拍就要拍一些能抓住别人眼球的东西，能引起共鸣的东西，可以互相讨论热门话题，分享技巧技能，能给观众带来实实在在的好处，
很高兴回答楼主的问题！我来阐述一下个人见解。
首先，拍照并不是为了拍照而拍照，如果仅仅是这样，一切就会变得很机械，即使掌握了很过硬的摄影技术，但作品缺少灵魂，缺少观点，缺少表达。摄影，是一门技术，但同时更是一门艺术。艺术，离我们并不遥远，因为艺术是源于生活而高于生活的。当我们见到一片美景、一个突发***，或是一件物品，总能激发内心的一种共鸣、一种想要抒发表达的***，而通过拍摄来将此表达出来，最终将成就一张优秀的照片。所以，并不是拿起手机不知道拍什么，而是先想到要拍什么，或者见到了什么之后，产生想要记录或创作的心情，然后再拿起手机。
其次，创作的“欲望”如何产生？这和个人兴趣息息相关。当你提出不知道拍什么的时候，至少说明你的内心是想拍的。但是，摄影离开生活是无法孤立存在的，因为摄影只是一种记录和表达手段。那么，你在生活中的兴趣是什么？比如喜爱花卉、运动、万千百态的热闹街头？或是旅行、小物件、对突发***的好奇？等等这一切，皆是兴趣。寻找并前往你的兴趣所在，然后便会知道想拍什么，而并非是谁告诉你应该拍什么。即便是你有一位杰出的摄影老师，但他也只能告诉你面对什么的时候应该怎样拍。这时候的想拍，是自然而然产生的，发自内心的冲动。
最后，补充一点相关话题，那就是怎么拍。一切的成就都是源自婴儿学步般的尝试，在尝试中不断摸索提升。当你能够找到自己的兴趣点，产生拍摄冲动后，第一张照片可能在以后的日子回顾的时候会发现“很差劲”，这是每个人都会经历的，但也是最美好的回忆。每次见到想拍的内容，拍下它后，通过不断回看自己的作品，对比同类题材的优秀作品，学习摄影中应该掌握的各种技术，所拍的照片自然会不断提升。进而，便会游刃有余地使用各种拍摄技法来表达照片的主题，展现一幅作品的灵魂所在。
如何指导写作文？
如何指导写作文？
主要方法：
如果把一个词比做是作文的细胞，那么一句话就是作文的脉络，一段话就是作文的五官。
举个例子：放烟花
A. 美丽的烟花。
B. 五颜六色的烟花在天空中显得光彩夺目，有的像奔腾的骏马，肆意奔放，有的像调皮的小猴，上窜下跳，有的像威武的狮子，威风凛凛。
C. 流星划过寂寥的星空，仿佛在喧嚣即将登场的烟花表演。只听到 “噼里啪啦”的烟花爆破声从远处传来，震耳欲聋。霎时，五颜六色的烟花在天空中绽放异彩，有的像奔腾的骏马，肆意奔放，有的像调皮的小猴，上窜下跳，有的像威武的狮子，威风凛凛。孩子们笑得合不拢嘴，一蹦一跳，纷纷摇晃起手中的烟花棒，开心极了！
总结：写好作文，先把一个句子写好，再到一段话写好，到整个篇章。万丈高楼平地起，千里之行始于足下，掌握了方法，多练习，一定可以写好作文的。
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老穆解析
一篇优秀的作文，往往有着较为“规范”的写作流程，穆老师为大家整理如下：
穆老师再给大家整理一份“记叙文”写作万能构思流程，如下图：
接下来，穆老师为大家解析两篇优秀作文的构思过程，如下图：
🎀作文一：《守望》
🎀作文二：《充电》
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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感谢邀请。作为一名从事写作教学的老师，虽无妙法，也有几句对大家有益的建议。
首先说下写作和快乐之间的关系。
写作是会带来快乐的，但是学写作的过程，却往往和快乐关系很小。作为一个教写作的人，自己也每天写作，感到忙碌而充实的时候多，快乐的时候却少一些。从学生和学员们身上，体会到的也是这一点。写作和任何事情一样，快乐只是其中很少的一部分。要像理解生活，理解你所从事的行业一样去理解写作。在平常中不断努力，终会遇到短暂却永恒的快乐。学生学写作文，也作如是观。
对象的界定。
题干中只说写作文，没有说年级，姑且默认为初中和小学的作文吧。
理由是：高中生写作议论文居多，讲究严谨和多得分，同快乐一词的关系小；MBA MBA的考试，也是写作文，同快乐一词的关系也小；一些成年人也学习写作，这些在相对自由的状态下的写作，确实可以体会到快乐，但他们写的，是习作，是作品。批改指导学员们的作品，也从来不会叫做改作文。
小学生写好作文的小妙招：
所谓的妙招，大致相当于一种鼓励的方法，引导的方法，或者善意欺骗的方法。就仿佛小孩子不爱吃饭，大人讲故事一样。首先要解决的是写作文的动力。写作是一种表达，孩子们把话说得非常好，做家长和做老师的，可以引导他把想说的写下来，降低写作的门槛，首先对于写作感受到的不是压力才是最好的。
第二，关于写作文的内容，初学写作的时候，一定要让孩子多一些自由，以快乐的姿态进入写作的状态，不知不觉写出让他们受到表扬的文字。能做到这一点，是因为他们对生活的仔细观察，认真思考，而后又形成输出的好习惯的结果。
第三，关于作文的反馈。好多时候，大人们只是让孩子们一味的去写，很少反馈，或反馈过于简单。要知道，人在被表扬的时候是非常快乐的，特别是有理由的表扬，儿童更是如此。做老师做家长，看了孩子的作文，一定要有正向的，且有质量的反馈。肯定优点，略微指出一点不足，最好能告诉他改正之后的效果。如此，作文的水平就会在快乐中提升。第四，学习借鉴经典的写法。语文课和生活中，有许多内容是可以写进生活的，在孩子们写作的时候，一定要提醒他们去看看名人和古人是如何写的，未必刻意去引导，只要呈现，引发思考就够了。
中学生写好记叙文的小妙招：
初中生的记叙文写作，是在小学的基础上，要求加叙夹议，这需要对生活更仔细的观察，更深刻的思考。在平时的阅读中，要非常注意学习经典的表达。比如人物的动作描写，就可以想一想朱自清的《背影》，在不断的努力中，体会到自己的进步，就会体会到快乐。
个人认为，这不是小妙招，而是大绝招。我的写作历程，从短文章到长篇，到写书，也是如此不断学习的过程。
以上略说几条，更多关于语文学习的内容，可以看人生底色看语文头条的相关文章，祝学习进步！
到此，以上就是小编对于静物摄影演讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于静物摄影演讲的2点解答对大家有用。
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