纪实摄影动物作品,纪实摄影动物作品图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纪实摄影动物作品的问题，于是小编就整理了3个相关介绍纪实摄影动物作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 动物属于纪实还是风光？
2. 人像摄影美姿是艺术吗？
3. 小学课本上的《羚羊飞渡》说的是真的吗？对此你怎么看？

动物属于纪实还是风光？

动物当然是“自然景物”。

所谓“自然”，是相对于“人工”来说的，既然动物不是人工制造的，就是自然的，他们在地球上的存在，就是自然景物。

景物指自然环境和社会环境中的风景，自然环境主要指自然界存在的现象，日月星辰、山川河流以及生命体（动植物等）；社会环境主要指人与人之间的社会关系以及各种活动的发展变化。由此可知，动物也是景物的一部分，而且在文学艺术中，动物还是艺术家眼中和笔下很重要的景物。在很多名著和名作中，以动物为题材的景物描写和刻画很多都是大家耳熟能详的。

人像摄影美姿是艺术吗？

人像摄影美姿

毫无疑问的事情，人像摄影美姿是艺术。虽然影楼摄影就是模特在摆动作，但是对于摄影师来说，却不是简单的记录***的各种姿势动作和形象，而是要通过构图、线条、光影、色彩来创造出人像的美感，拍摄出来的照片让人赏心悦目，赢得大家的赞赏。无论是在户外，还是在影楼内，人像摄影是最能体现摄影师艺术境界的摄影领域之一，即便不拍摄***的表情，而只拍摄***的肢体姿势动作，也很考验摄影师的技术能力，以及对摄影的认知能力，

要知道***的不同姿势动作都能体现出其不同的内心情感，并非一定要通过五官面目表情表现出来，肢体肤色也能体现出***的状态。所以，作为摄影师要根据创作意图去拍摄人像，这是存在难度的；如果要表现出人像***的喜怒哀乐的表情，那么难度还更大，为什么这么说呢？因为摄影师必须辩证地处理***的外貌与内心的关系，既要正确地表达脸和姿势等纯粹的外表特点，又必须展示所有内在的性格与个性，

简单理解，每一种表情性格个性都有相应的姿势动作，摄影师通过照相机面对面地与人像***进行交流，捕捉记录最生动又变化多姿的一个方面，更何况人物的表情是可瞬间变化，可想而知，这其中的难度。可以产生情感，能与观赏者共鸣的作品，就是艺术，这在人像摄影照片中是可以实现的，当然了，在其他题材的摄影作品中也可以实现。之所以说人像摄影的难度很大，那是因为人像***并非都是完美的，也存在缺陷，比如，不对称的脸，矮胖。

那么，如何将不对称的脸，矮胖的人像***拍摄的完美，赏心悦目呢？这就考验摄影师的拍摄技巧能力了。可以***用仰拍使人像主体上额部变窄、下颚部扩大、头颈变长、脸部饱满，并且表现出人物主体的高大与修长，同时还起到了净化背景的作用；对于脸部上小下大的人来说，就要避免正面仰拍的角度，因为这种角度会更加暴露其缺陷，此时，摄影师应该选择稍侧的角度进行仰拍。

总而言之，拍摄角度的选择在人像摄影中十分重要。不同的拍摄角度会对拍摄主体的形象和姿态产生不同的影响。还有就是，在拍摄人像时，应结合表现主题的需求，考虑***和背景的搭配，如果***和背景搭配不当，画面的美感就会被破坏，甚至主体不明确，这就考验摄影师的人像构图能力。为什么有些照片比另外一些照片更有吸引力呢？很大程度上，给人留下深刻印象的好的作品与平淡的作品之间的区别就在于构图。独特新颖优秀经典的构图能力，不是一天两天就能学会的，拍摄出一幅优秀的摄影作品，除了技巧之外，更主要是对生活要有独特见解，对世间本质的透彻理解。

首先来讲人像摄影肯定算是艺术，这个应该没有问题，摄影这门艺术很多时候被人误解为不是艺术，但其实可以这样解释，任何可以记录传承得载体都有做为艺术作品得潜力或者说可能，而摄影是可以传承下去得，照片就是传承得载体，记录其实是艺术最初得形态，最开始文字得出现就是为了记录，而绘画得出现也是为了记录，同时在近代摄影得出现也是记录，只是因为摄影得发展时间较绘画较短，而且入门得门槛比较低所以经常被人误解摄影不算艺术，但其实这种载体也完全可以成为非常优秀得艺术作品。

而人像摄影也是摄影得一部分，只要是有精神存在得人像摄影一样是可以作为艺术作品存在得，其实很多人像绘画作为有名得艺术作品存在，摄影也是可以得。

其实艺术到最后殊途同归，无论是任何形式得艺术作品都是表达一种思想，就是作者想要表达得思想，只要能表达思想得载体都可以作为非常好得艺术作品存在得。

人像摄影美姿属于一种造型艺术，所谓人像美姿，就是以人物为摄影的拍照方式。一幅优秀的人像摄影美姿作品，不是刻意摆拍的，是由摄影者了解拍摄者的性格，喜好、气质和自身条件，设计出理想的外形，并加以调整，扬长避短，而拍出的各种各样风格迥异的漂亮大气，有文艺气息的特色照片！

人像摄影美姿是艺术吗？把问号去掉。回答：是艺术。

为什么敢这么回答呢，我就个人的认知发表个人看法。

首先就艺术的定义不能片面和严肃过头。在我看来艺术就是人们对于生活，社会，情感等直观感受的一种升华表现和思考需求，有了“来源于生活，高于生活”的内涵，在表现力和方式上用精炼的能力表达出来，没有任何的固定标签。

在人像艺术形式上，以前的艺术表达方式是最早的岩石壁画，然后陶瓷上的刻画，
到文明社会有的纸画，再到现今摄影技术的人像摄影，还有现在的电脑人像合成等等。

人像摄影有几个点达到了，就是艺术的人像摄影美资。

1.有对摄影技术的能力掌握：能发挥出摄影的技术优势和特点。比如下面的照片，技术含量很低的是这样的，

技术含量高水平的是这样的

2.有对摄影对象感性特征把握和理性发挥：下面的图片大家可以直观的感受到。

简单具有技术和美感的。

对于感性要求高和理性发挥的。

现今的摄影不再只是实时纪录的工具，随着时代的推移，早已升华成一种艺术形式，分支出[_a***_]、纪实、风景、动物摄影等多种类别，今次要来讲述的正是与我们人类密不可分、也最为基础的人像摄影，从***的优美体态、神情与情绪之中，散发出与众不同的迷人魅力。

相较之下，人像摄影更为强调艺术及创意性，摄影师运用自身美感，以「人」为本，表达出照片背后属于自身的故事和理念，造就如此生动、惊奇甚至是疯狂却不失摄影本质的作品。

想拍出富含情感的照片，当然不是随意拿着相机、拍个两三张正脸就能交差了事，若照片失去了背后所要表达的故事，终究会沦落至一张随处可见的记录生活。并不是指非得要在宏伟的主题之下才能成就经典，那些能名留千史的照片想讲述的意义往往都是再简单不过，重点在于如何明确地融会各方情绪和精神，完整呈现在照片之中，成为令人称羡的艺术创作。你问我人像摄影美姿是艺术吗？ 当然是

小学课本上的《羚羊飞渡》说的是真的吗？对此你怎么看？

这个故事已经被证实是虚构的。我认为这篇文章放在小学课本中是不合适的。

首先，小学生的鉴别能力有限，长时间会认为是真实的，当后来知道了是虚构的，会冲击感情。

其次，故事很残酷，不利于孩子心理健康，影响孩子们对生命的认知。

其三，故事的智慧性不强，不能启发孩子们运用智慧应对挑战，而是盲目牺牲。

不是真的，只是为了宣扬一种精神——宁愿牺牲自己，也要保护后代的伟大的奉献精神。

作者的目的在于此，这是没有错的。

成年人都有这个常识，也能理解编故事者的良苦用心。因为生活中的父母，在遇到危险和灾难时，***都能挺身而出，舍生忘死地保护儿女。比如汶川地震中的许多老师。这是作为动物的一种本能反应，这是一种伟大的牺牲精神，值得我们珍惜赞美，让学生永远传承。

具体到《羚羊飞渡》（苏教版取名为《生命桥》），作者写道：隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。健壮的公羚羊只能跳五米远，母羚羊和小羚羊只能跳四米远。

……一老一少走到了伤心涯，后退几步，突然，半大的羚羊朝前飞奔起来，差不多同时，老羚羊也快速起跑，纵身一跃，年轻羚羊正好落在老羚羊的背上，有了这个桥墩，年轻羚羊飞渡过去了，而老羚羊却坠下悬崖。

……紧接着一对对羚羊凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻羚羊的成功飞渡，都意味着一只老年羚羊摔得粉身碎骨。

那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡……

它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

看了部分故事情节，我们都知道是虚构的了，一切安排得那么恰到好处，那么理想化，那么精彩纷呈。“伤心涯”“彩虹”真是美伦美幻，一切唯美的事物只能存在于***作品中，存在于虚幻中。

生活是残酷的，现实是无情的，如果我是镰刀斑羚羊（领头羊），我对这一带地形地貌是熟悉的，为什么要把大家带上死路？以牺牲一半为代价来保存种群的延续呢？那也是自己的兄弟姐妹啊！这不是最佳选择。未上悬崖之前应该还有别的路可选啊！

肯定不是真的。《羚羊飞渡》又名《斑羚飞渡》，也有取名《生命桥》的。首先，在现实动物世界中，羚羊是不会聚聚成大群生活的，即便有最多不会超过十头。更别提羚羊飞渡中所说的七八十头的群体，是不可能存在的。其次，现实动物世界中羚羊，根本没有什么集体观念，遇到了危险只会仓惶逃离，更别提什么危险来临时会互相照应了。

《羚羊飞渡》是一篇带有寓言性质的动物感人故事。这篇文章意在告诉孩子，当个人利益和集体利益发生冲突时，该如何决择？意在引导学生增强合作和奉献意识，通过动物面对生与死的坦然从容的壮举，净化学生心灵，达到提升学生精神世界的教学目标，这篇文学作品是作者在一定真实故事基础上拟人化的文学想像虚构，艺术源于生活而又高于生活就是如此！

《羚羊飞渡》又名《斑羚飞渡》，是动物***大王沈石溪的作品。《羚羊飞渡》是动物为主角的故事，但是可以看作一篇寓言，是为了告诉孩子们，当个人利益和集体利益发生冲突时，怎样才能保证种族的生存，引导学生增强合作和奉献意识。

但是这毕竟是***，***是一门虚构的艺术，所以它可能有现实的基础，但总体来说是虚构的。但是，虚构的艺术能打动人，是因为里面蕴含的真挚的动人的情感，让人类也产生了共鸣。这就是常说的艺术源于生活而又高于生活。

这篇课文是《斑羚飞渡》。当一群斑羚被猎人逼到悬崖上。想跳到对面的悬崖，只差一点点。最后斑羚们想出了办法，就是由老斑羚先跳，后边年轻的斑羚也跟着立刻跳，然后，年轻的斑羚再半空用后踢瞪一下老斑羚的背就跳到对面的悬崖上了。l而到最后，带头的斑羚，也就是领导，没有别的斑羚当跳板了，自己就跳崖了。

我不禁被斑羚的这种行为深深地感动。在大难来临的时候，可以看到领导，首先准备好了，自己先牺牲。进而看到了整体，训练有素。他们对领导是完全信任的，对他的命令是完全服从的。

像老斑羚可以说是舍生取义，素质太高了。为了自己的种群，也是为了自己的后代，没有人去挣，去抱怨，甘愿牺牲自己成全别人。

这篇课文，给了我一个深深的思考。换一个角度说。在斑羚的国家，都是很实在的人，素质高的人。没有人动心眼，耍奸。但，按照我们现在的人看，实在人是傻。如果我们每个人都变很精了。当大难来临的时候，没有斑羚那样的领导，没有斑羚那样的傻，那样的义，我们会不会面临整体灭亡呢？

到此，以上就是小编对于纪实摄影动物作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于纪实摄影动物作品的3点解答对大家有用。