摄影课人物短片室内设计-人物摄影创意

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室内设计***级人物都有哪些?

中国知名室内设计***有:梁志天、姜峰、刘红蕾、陈耀光、谢天、邱德光、黄志达、梁景华、任清泉、邢灵敏、余静赣、吴文粒、孟也、符军、戴勇等。

【高文安】接受开放,坚持传统。【梁志天】再续简约 【梁景华】——中国设计要折射出本土文化 【邱德光】——新奢华主义 【李玮珉】随性,自然,简约。

梁景华——国际著名室内设计师 人物简介:PAL设计顾问有限公司创始人,香港室内设计协会副会长。从业近三十年,在中国室内设计业声名卓著,屡次获得多项国内外大奖。

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图片来源网络,侵删)

武穆武穆是中国室内设计领域的重要代表人物之一,他曾参与设计了大量影响深远的项目,如北京天安门广场中央花坛及其水系统、上海虹桥机场出入境大厅等。

室内人物摄影技巧

1、室内人物摄影技巧:用窗户作为主要光源。相对于宽敞明亮的户外,室内空间相对比较狭小,***光也主要依靠窗口光线。那么,我们拍摄室内人像时候,就可以围绕着窗口的光线做做文章。一般家里,卧室和客厅的窗口都是向阳的。

2、另外一个小技巧,非常诚恳,就是很多摄影师在意光线反射后对人像肤质的影响,对于这一点有两个办法解决,第一用RAW格式拍摄,后期调整平衡。另一种就是用佳能

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3、背景要简洁。这个大家可能都能理解,因为我们总说摄影是一个减法的艺术绘画是加法,就是说我们要能够通过这种最简化的元素把你的图片给提取出来、把你的重点提取出来,所以说背景一般要简洁。

4、快门速度:手持时为1/100。如果使用三脚架,可是适当减慢摄影速度。光圈:f / 4或更大,适用于室内人像拍摄。白平衡:自定义或预设。照片格式:RAW。拍摄模式:光圈优先。

《小摄影师》教学设计

《小摄影师》教学设计 篇1 教学要求 培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。 引导学生理解课文内容

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第二课时整堂课的流程预设是这样的:先质疑;再交流初读课文时留给学生的人物印象;第三步,感悟高尔基对下一代的关怀;接着,体会小摄影师的品格;最后是通过联想续写,把两代人的品德更上升到一个新的层次。

懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、保护学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德,不辜负老一辈的殷切希望,努力学习,天天向上。 教学重点通过理解词句,理解课文内容,体会高尔基热爱儿童的思想感情。 教学难点提高同学质疑、解疑的能力。

《小摄影师》教学设计 教学目标:会认读11个生字和由这些生字组成的词语,其中一个多音字“相”,会写田字 格里的九个生字,把字写规范。正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文。

【设计理念】 通过谈话揭示本节课的主题,营造读书交流的氛围,激发学生的兴趣。 主题回顾 在第二单元中,我们一起学习了四篇名人故事它们分别是──《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》(课件出示)。

教学阅读部分 启发谈话,初读课义 三年级时,我们学过一篇课文叫《小摄影师》,讲了高尔基和一位小摄影师的故事。今天,我们要读的是一个有关高尔基和他儿子的故事。 请同学们轻声读课文,要求将短文读通。

剧本课笔记(七):场景设计的技巧方法

1、开场白:开场白应该能够吸引观众的注意力,引起观众的兴趣,让他们对故事情节产生好奇心。

2、须做功课:多看好影片电视剧;试着写;适当读几本经典的编剧理论书;分析经典影片;多和写剧本的朋友多交流;把自己写的剧本当故事讲给别人听,征求反馈意见;有条件的请教一下老编剧或老师。继续写。

3、首先,先列一个总体的故事大纲。然后,列出每一个部分(在***里叫章节)的故事大纲。

4、写法 (1)剧本开头列出了幕数或集数、地点、时间环境、剧本简要说明、人物;(2)整个剧本以对话的形式;(3)剧本的中间用中括号的形式提示当时的情景,用括号的形式提示当时人物的动作、神态等。

5、你只需要把剧本上传上来,安捷秀利用人工智能 + 自然语言处理的技术,能把这繁琐的过程自动化,安捷秀会根据剧本内容自动拆解场次、自动分析出人物、场景等要素,提高工作效率。

6、戏剧教学设计的三个方法:角色扮演法、情景模拟法、剧本创作法。角色扮演法 让学生扮演不同的角色,通过模拟真实场景,让学生在实践中学习,加深对知识点的理解。

人像影调处理原则

1、高调子人像的是在画面中的影调构成以亮调为主,尽量避免或少用暗调子。

2、具体地说,黑白人像的影调组成应以白、浅灰、中灰影调为主;彩色人像的影调组成应以白色明度高的浅色和中等明度的颜色为主。

3、整个画面影调浓重深沉,但其中最好要有白影调。这个白调即使面积很小,也能使整个画面具有生气。

4、从主光源的光比和[_a***_]效果上看,暗调人像还可以分为软暗调和硬暗调两种。软暗调人像的光比一般控制在 1:4 到 1:6 左右,光影对比不明显,更注重用接近的影调和细致的影纹来表现被摄对象的层次和质感

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