大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学生摄影指导记录内容的问题,于是小编就整理了5个相关介绍学生摄影指导记录内容的解答,让我们一起看看吧。
学摄影如何规划?
摄影的这条道路上,不同的人有不同的追求目标。可能很多人都会觉得摄影很简单,但在摄影的这条道路上真的想做出成绩、取得成就也是非常不容易的。
作为一个初级摄影爱好者,不知道你的目标是什么?从不同的目标角度,规划自己的摄影之路也是有所不同的。从多年帮助摄影专业学生学习和就业的角度分享下个人体会,希望对有这方面需求的摄影爱好者有所帮助。
作为初学者,首先要明确自己对摄影仅仅只是作为业余爱好还是想要把摄影作为自己未来的职业,这对于规划摄影之路很重要。如果仅仅就是作为丰富日常生活,那学习一定的技术技巧后快乐的去拍照就好。不用太多禁忌,随着自己的心意就好。
如果是想通过摄影作为未来的职业发展,那就需要认真对待,合理规划,逐步实施,达成所愿。
一、有效的专业学习是必须要经过的,最好到相关领域做半年到一年的实践。为以后打下扎实的技术基础。
二、加入一个专业团体或者协会。通过更多的交流及活动,会增加自己对行业的更多了解同时能够进入到摄影圈子。
三、多参加各种专业的比赛、展览。让自己的作品能够走向社会,让更多人了解你的作品,并能获得一定的专业认同。
四、建立自己的互联网作品发布平台,也可通过图片库等建立自己的图片销售渠道。让自己的作品产生更多价值。
五、不断总结、提升自己对更好层次摄影的认知能力,逐渐建立自己的个人风格。
差不多给大家总结这几点,希望能够对于初学者有一定的启发,觉得有帮助的可以留下你的评论。
摄影很广,看你是选择人像摄影、产品摄影、还是风光摄影,但是每种都要有摄影基础,构图,摄影是一门用光的艺术,基础学好了,后面就看你想做哪一个领域,就往那个领域去努力。
对于这个问题本人无法回答,因为本人只是爱好,所以我认为首先要爱好摄影,这样有了规划就会逐步实现,否则,再好的规划都不可能实现。当然学摄影具体来说要有器材,也可以从手机开始,边练习边学习,理论指导实践,实践中不断探索,覚得还行,就可逐步投资买好的相机及其配套设备。不能只是空想,要不断提高,要有好的作品才行。在这个过程中我认为学习后期修图也很重要。不要拘泥于规划,要大胆地迈出第一步,良好地开端是成功的一半。祝你成功!
怎样用摄影的手法讲述图片故事?
谢邀。
我认为,体现故事性,就是要在纪实中蕴含信息,在表达中体现逻辑,在再现中升华艺术。
2019年,我拍摄了一个图片专题《一个团队的电影式春节》,捕捉了凸显规律特点的一些瞬间。后期运用了电影胶片格式,文字***诠释图片信息。
人文摄影确实是很考验摄影师本人的文化艺术内涵。就像上面说的那样:摄影师也是要有故事的人。摄影师不仅要有故事更重要的是要有人文情怀。还要有对人生的感悟和对现实社会有自己的见解,从而用自己的视觉去捕捉和挖掘那些富有人文内涵的作品来。
要想拍出极富人文情怀的摄影作品,摄影师必须要不断努力学习和刻苦拍摄。这不是能吹出来的艺术创作。
用摄影组图说故事
我小时候喜欢看连环画,又称小人书。长大后喜欢看电影。参加工作后喜欢看电视剧。现在喜欢用摄影做美篇。我在做美篇的过程中有以下几点感悟:
一、要从现实生活中去发现並选择一个故事。要热爱生活,深入生活,观察生活,在生活中去思考和感悟社会中的问题,用图片故事来表达你的情感。
二、努力挖掘生活中故事的精彩瞬间。生活中的故事很多,你选定一个故事的主题后,要对这类故事进行研究,有那些形象瞬间表现,那些瞬间能突显这个故事的主题,什么时间和那些场景会反复出现这个主题故事的情节。运用形象思维提前谋篇布局。
三、用较少的精彩瞬间去表述这个主题故事。运用手中的摄影工具,去捕捉住这个主题故事的精彩瞬间,让图像语言说话,捕之于少量的文字解说。
怎样用摄影的手法讲述图片故事?
怎样用摄影的手法讲述图片故事,我平时纪实人文类的片子拍的并不多,以个人的理解说说这个摄影作品的故事性如何用摄影的手法去表现。
以下配图取自网络。
第一,强烈的对比。
强烈的对比会产生强烈的故事性,谁?在哪?为什么?怎么了?后来呢?马上摄影之外的时间,地点,人物,***,主题与中心思想都出来了,这就是摄影作品的故事性。
第二,决定性瞬间。
这个决定性的瞬间是摄影大师布列松提出来的,是他的摄影核心理论,并以之为主题出版了专门的摄影作品集。布列松是[_a***_]著名的人文摄影***,现代新闻摄影之父。
所以决定性的瞬间,决定了你摄影作品的故事。
一张照片不仅仅要靠构图这些技巧,还要能够表现出环境氛围传递出照片背后的故事情节,即便是在观看完之后也能够津津乐道,所以除了手中的技术还要将画面背后的情感表现出来,那么我们该怎样去表达呢?
首先我们要确定照片的主题,其实不仅仅是摄影中有主题在其他创作中同时需要一个主题来表达,关于摄影的主题可以来源于灵感也可以来源于拍摄的环境,都要将脑中的思维具象化呈现出画面来,例如人像主题或是纪实主题,但要注意一定要有鲜明突出的主题,而画面的其他的元素充分衬托服务于主题。
再者多变的角度是和简洁的背景也能够烘托情感,如果你经常用平视的角度不妨换一换俯视仰视或是其他的角度,简洁的环境能够突出主体,拍人的时候可以选用出色的背景来突出人物,如果增加前景的话有层层递进的效果将现场气氛烘托出来给人身临其境的效果。
我们还会在一些优秀的作品中常会看到令我们比较震撼人心的特写画面,如一张苍老的脸庞一只粗糙的手,虽然表现的是人物或者物体的一小部分但是能够充分吸引目光焦点给人以想象的空间。
再者通过拍摄剪影或背影的方式也是展现故事感非常好的方式,通过镜头里的背影展现出神秘的感觉,剪影能够营造出整体的氛围感。
正常诊疗过程,家属拿手机拍照、录音,医生应该怎么做?
没错,有时候会遇到这种家人。对不起你要录像,我可以像新闻发言人一样说话,让你挑不出毛病。至于看不看病不重要了,重要的是别被你拖下水。明白了吗?
你对别人疑心,别想着别人真心帮你。我认真看病,你却想着告我!那么我肯定说一些正确的废话,该检查的必须检查,不服气可以找别人看,老子不伺候。
尊重和信任是相互的,你想别人尊重你,首先是你要尊重别人,当你不信任别人的时候,也别想别人信任你。如果我是医生,肯定是把这位病人及其家属列入不值得相信的人,至于看病吗,按防人之心不可无的流程办。
如何拍好培训场景照片?
场景选择
夏天想要拍出一些好看的照片,当然要去一些好看的地方啦。比如,要有蓝天、有白云还有绿草的地方,要有夏天清新的感觉。
1、海边
要说夏日哪些地方适合拍照,海边绝对是最佳场景之一,有蓝天白云,有碧海微风。还能一边听浪花拍打沙滩的声音,漫步沙滩,是不是很有感觉。
2、树林
经过了春天,树林在夏天绝对是青青翠翠、枝繁叶茂繁茂的,身处郁郁葱葱的树林里,拍照的话绝对能拍出文艺小清新的风格,所以,就在树林里放飞自己吧!
如何拍摄好会议或培训现场照片
一、概述
二、拍前——准备
二、拍中——会场拍摄要点
1. 全景照 拍摄要点
2. 局部照 拍摄要点
3. 活动照 拍摄要点
4. 合影照 拍摄要点
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要有反应各个时间段的培训照片,如培训前、培训中、培训结束;听讲时、老师提问时、考试时等等的照片。
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要有体现培训主题和教材的招聘,如ppt、课本、学员的笔记等等。
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照片应有从学员正面拍摄的照片,能够体现学员身份和特点。
1.要有反应各个时间段的培训照片,如培训前、培训中、培训结束;听讲时、老师提问时、考试时等等的照片。
2.要有体现培训主题和教材的招聘,如ppt、课本、学员的笔记等等。
3.照片应有从学员正面拍摄的照片,能够体现学员身份和特点。
4.要有学员签到的照片,正在签到,已经签过字的签到表等等。
5.要有老师和学员互动的照片,能够体现课堂氛围和老师的特点。
6.要有体现培训成果的照片,如考试试卷、员工知识运用成果体现等等。
7.要有培训设施、培训教材的照片,能够体现培训组织方的作为和成果。
培训场景,顾名思义,拍摄主体为培训现场。培训又以室内为主,合影一般安排室外。室内部分,鉴于受到空间、光线的限制,建议:
用广角镜头,或24-70。
白平衡可设置为自动培训开幕和培训中的大景,建议光圈小于5.6,感光度设置到安全快门范围内授课人特写可用大光圈,感光度可适当降低,要以课件投影为背景,最好在课件题目时完成,以便丰富培训信息。
课间互动视情况灵活掌握。
室外合影以站队整齐,培训对象精神面貌调动为主,机器设置可根据光线条件,在感光度100,光圈5.6的基础上加减。合影在室内时,建议使用闪光灯,相机设置为M档,光圈设置为5.6,快门设置为六十分之一。
浅见。
摄影初学者如何掌握快门的用法?
对于摄影初学者,理解影响快门的因素和快门对画面的影响同样重要,在此基础上方能掌握好快门。
第一,理解快门和光圈、ISO三者的互易关系。初学者应该要很透彻地理解测光原理、理解光圈和ISO对快门的影响,由此,才能正确地调整相机参数,获得正确的快门。
第二,理解快门速度对画面的影响。不同的快门速度可以拍出不同的画面效果,例如:要定格一个动态画面时,例如浪花喷溅的瞬间,要用高速快门;要拍出牛奶般丝娟柔滑水流时需要慢速快门,一般4-6秒;而要拍摄城市的流光车轨时,则需要更慢的快门,一般要达到10秒或以上。初学者需要在实践中掌握不同场景所需的快门速度。
第三,要理解安全快门。每种不同场景拍摄都有其对应的安全快门值,以保证获得清晰锐利的画面。例如要拍摄蜜蜂***花,需要多少的快门速度可以保证拍出清晰的蜜蜂,而不受蜜蜂振翅带来的模糊呢?这需要在实践中积累经验。
初学摄影者要多练习,可以对同一场景多尝试几次不同快门速度的拍摄,对比所得的照片来总结经验,加深理解。
到此,以上就是小编对于学生摄影指导记录内容的问题就介绍到这了,希望介绍关于学生摄影指导记录内容的5点解答对大家有用。
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