静物摄影趣味教案,静物摄影趣味教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于静物摄影趣味教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍静物摄影趣味教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 当美术老师，闲吗？
2. 少儿美术画室怎么样才能锁住顾客呢？

当美术老师，闲吗？

你好亲，很开心回答你的问题

当美术老师闲不闲，分情况吧

现在中小学美术老师很忙，不仅仅是上课，还要花大量时间精力备课

上好一堂中小学当美术课，不是那么简单的

上小学美术课，如果想上一堂生动的美术课，需要花大量时间精力备课，如果上高中的美术鉴赏课，老师需要不停学习不停更新自己的文化底蕴

所以，上一堂生动的美术课不是那么容易的，不仅仅是上课，还要琢磨如何管好一堂课的纪律，初中的美术课堂是最难管理的。

中小学美术老师，不仅仅是上课，还要负责学校的许多活动，比如板报，墙绘的设计。

高考美术班的专业老师同样忙得焦头烂额，天天从早上上到晚上，甚至有些高考美术老师半夜还在上课。

高校的美术专业的老师，虽然高校的美术课很少，有时候一周就两天课，有时候一个月也没课。

曾经上初中的时候觉得美术老师是最闲的一个老师，因为美术课不用期末考试。平时的时候老师简单的讲一下美术书里的内容，一般都是美术鉴赏，也不用去费心的画画什么的。在学期的初期觉得上美术课是最轻松活跃的。如果学期进行大半，紧张的文化课会代替美术课，老师也就闲下来了，这是候唯一见到美术老师是在校园的公共板报的黑板前，老师站在一张课桌上面去写学校的板报。

后来上高中了，我进入了一个可以学习绘画的高中，开设的有专门的绘画课。我印象中高中时期最忙的就是美术老师了，往往是一个老师身兼数职。我们的课程安排是每周有三天的下午课全是绘画专业课。课程有静物素描，速写、静物水粉、设计基础。在着种课程安排下，美术课是所有学科中用时最多的课程。美术老师也是最忙的老师了。而且在周六周日还开设的有校外加强班，有些学生还会另外报些课外班。

我想普通的高中或许美术老师不会像我们学校的这么忙，或许和初中的美术老师一样，大部分的上课时间被文化课的老师占去。

再到后来到了大学，学的也是绘画专业，一个学期基本都是专业绘画课。但这时的老师是各司其职，每个课程有专门的专业老师。这时候看到的老是大都是忙着上课和课外创作，大学老师的课外时间相对较多，却也没有很闲，老师经常会把自己创作的作品拿给我们展示，分享自己的创作经验。

总得来说，我觉得做一个普通学校的美术老师相对来说还是有闲暇的。而做一个专业美术学校的老师，大多数老师不仅要上课，还要不断的提升自己的专业水平，这恐怕是要非常忙的了。

为什么要这么问？是想有更多的空闲对吗？其实闲不闲要看自己怎么来对待和利用时间。作为老师首先要以身作则，教育好孩子是目的，因人施教，因事而异，凡事把求“闲”放在第一位肯定是教不好学生的。即便有在合理的时间里完成了对孩子们的授课，“学无止境”，利用空闲时间来自我学习，不断的提升自我，还是“闲”不下来的。闲不闲重要的是自己的态度。

少儿美术画室怎么样才能锁住顾客呢？

美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。

一般地包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。传统意义上的美术，我们一般理解为画画，所以，少儿美术，大多数是学习画画。

首先，少儿美术流失严重，从整体比例上来看，是家长选择的问题，没有从孩子的实际情况出发，一味的跟风，人家孩子去学美术，我家孩子也应该学，不考虑孩子是否喜欢学，也没有一个正确的引导方式，反而让很多不喜欢美术的孩子勉强学习，让很多本来可以喜欢美术的孩子，因为强制而讨厌美术，结果就可想而知了，学了一段时间后，家长和孩子都不愉快，最终不了了之，从而造成面上的流失严重！

其次，是美术机构本身存在很多问题，多而乱，由于艺术本身存在不同的审美标准，没有一个确定的评判标准，所以导致美术教学市场的乱像，尤其是近几年比较流行的创意美术，更加天马行空，怎么教孩子似乎都有道理，也更好糊弄了，很少能做到因地制宜，脚踏实地的培养孩子。进而让很多家长失望，耽误孩子进步。再加上很多美术培训机构，乱收费现象严重，培训教师素质参差不齐，这些都是导致教学失败，流失严重的原因。

总之，少儿美术的良性发展，需要社会各方的共同努力，营造一个健康，积极的大环境，学以致用，让热爱美术的孩子找到属于自己的蓝色天空。

到此，以上就是小编对于静物摄影趣味教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于静物摄影趣味教案的2点解答对大家有用。