摄影生活记录09,摄影生活记录者

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摄影生活记录09的问题，于是小编就整理了2个相关介绍摄影生活记录09的解答，让我们一起看看吧。

1. 摄影在人类生活中有哪些用途？
2. 纪实摄影有什么方法可以确立主题？

摄影在人类生活中有哪些用途？

1 ．摄影的认识功能

摄影的瞬间纪实特性，使其作品能够以真实的形象再现社会生活，反映时代精祥和人物的思想感情，扩大人们的生活视野。许多风景摄影作品所反映的名川大山、古迹、陵园及有关旅游胜地等自然、人文景观，以及民俗题材的摄影作品，以帮助人们了解不同地域的风土人隋、自然环境和生活习俗。现代广告艺术大址使川摄影作品，主要也是为了直观地宣传产品，让人们对产品有更具体的了解。摄影艺术作品的认识功能，主要是通过作品帮助人们认识所反映的事物与生活进一步提高人们对现实生活的认识能力。

2 ．摄影的教育功能

摄影艺术作品在准确地反映客观现实生活的同时，也体现着摄影者对生活的态度和评价。当我们在欣赏摄影艺术作品时，也会潜移默化地受到作者倾向与态度的影响和教育。

摄影艺术作品的教育功能，与审美功能、***功能是辩证的统一关系，这就是人们常说的“寓教于乐”。摄影艺术的教育功能不是耳提面命式的教育，而是在审美欣赏中受到教育。从某种意义上讲，审美本身也是教育，即美育。

3 ．摄影的审美功能

摄影艺术作品能给人以美感，给人以审美喻悦。没有美，也就没有摄影艺术。在内容上，摄影作品反映的是摄影者对生活的审美评价以及具有审美价值与本质意义的生活本身；在形式上，摄影作品所表现的是符合美的规律，符合人们审美需要而能够给予人们美感的艺术形象。

美不是抽象的，美与真联系在一起，没有真就没有美。真的不都是美的，但真是美的基础。

美与善也是联系在一起的。美的形象总是体现在摄影者的道德观念、社会理想。为此，优秀的摄影艺术作品总是真、善、美三者的结合。没有真和善的作品，也就没有美可言；没有了美，摄影作品就会失去艺术感染力。

摄影的审美功能是普遍存在着的。在有些作品中，可能认识作用或教育作用较为突出，而有些作品是审美作用较为突出。当然，那些能使认识、教育与审美作用三位寓于一体的作品，则是更理想的作品。这是摄影公司的追求，当然利润是最主要的。

攝影是现代生活的一项重要活动，对社会有巨大的促进作用。它通过直观的的影像，记录生活和社会发展，对于几千年来只能用文字表述，是有益的补充。其次，它通过传递现代社会信息，促进了经济、文化等交流。摄影还通过影像来表达作者的情感，宣传真、善、美，促进社会和谐。最后，作为一种艺术形式，摄影丰富了文化生活，陶冶着人们的情操，有益于身心健康。总之，摄影的这些记录历史、传递信息、宣传文化、丰富生活、陶冶情操等作用，意义重大，值得提倡和发展。

摄影也是一门艺术，像其它艺术一样，对社会有着具代表性重要作用！就是把生活中稍纵即逝的人、事、物转化为永久的视觉图像！如：

1、产品摄影，其主要促进銷售，宣传

2、广告摄影，打造完美品牌。

3、生活摄影，记录生活点滴，幸福与快乐，通过摄影对内心深处最美好時光的留恋。就是留住值得记忆的瞬間！

总之摄影种类多，对每个人都有不同的含义！這是简谈，謝謝

纪实摄影有什么方法可以确立主题？

一、首先我们要明白什么是纪实摄影。纪实摄影是最具有现实风格的形式，是摄影的基夲特征之一。它来自于现实，最贴进现实。我们日常所接触的大量摄影作品，都是以纪实性为主要特征的。它表达的是作者对社会现实的认识态度。

1985年美国南卡罗莱那大学硕士生斯蒂芬尼.安克莱思在其论文《纪实摄影的新定义》中说，

〈丨〉纪实摄影是由一个技艺高超，富有献身精神的摄影家以任何画幅的照象机拍摄的系列照片。它能抓取人类状况的现实本质，展现生活条件，而无论好与坏。

〈2〉纪实摄影是对被研究社会状况的视觉描写。其中流露出拍摄者的关心并表明可能需要作那些变化。

〈3〉纪实摄影是解释人与环境，人与社会活动之间相互关系的解说性照片。

因此，纪实摄影在拍摄的时候，摄影作者首先要考虑好，拍什么，怎么拍？要选择能展现主题，渲染主题，紧扣主题的内容去拍摄。

二、纪实摄影，***用的是组照式的方法。那么用什么方法确立主题呢？

1、围绕主题选择镜头。组照是用一组照片写文章，表达作者对人，事物或环境的认识与评论。所以每张照片都必须围绕主题去拍摄，去表达。每张照片的文字描写叙述都必须紧扣主题。

2、围绕主题多侧面选择内容。拍摄时对所摄事物环境进行多侧面，多方位的展示。抓住典型画面，使其有立体感。

3、选择最具有形象的内容拍摄。拍摄以抓拍为主，多使用快镜头和高感光度拍摄。镜头以广角境为好。

到此，以上就是小编对于摄影生活记录09的问题就介绍到这了，希望介绍关于摄影生活记录09的2点解答对大家有用。