随笔记录蜻蜓摄影,随笔记录蜻蜓摄影作品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于随笔记录蜻蜓摄影的问题，于是小编就整理了3个相关介绍随笔记录蜻蜓摄影的解答，让我们一起看看吧。

1. 有没有虐心的小短文推荐一下？最近有些失眠想看看小说？
2. 应使用什么样的方法去指导儿童绘画？
3. 语文课外阅读，刷题有用吗？有哪些见效快的学习方法？

有没有虐心的小短文推荐一下？最近有些失眠想看看***？

想看的话，可以看看一些著名作家的短篇散文集，比如贾平凹的《自在独行》，冯唐的随笔集，余秋雨的散文集，周国平的散文集等等，想听的话，可以下载个喜马拉雅或者蜻蜓FM之类的软件，可以听听脱口秀的《晓说》、《冬吴同学会》，也可以听听《十点读书》、《365读书》、《阅读经典》等文章朗读之类的，都是值得一听的，推荐给您。

我郑重推荐日本作家德富芦花的短篇作品《断崖》！原因：1.描述细致且真实；2.激发对于人性的反思。我当年读过之后，深受启发。今天也推荐给你，希望对这个阶段的你来说有益处。

应使用什么样的方法去指导儿童绘画？

谢邀。

首先我不确定题主的身份是作为一个家长还是一个想开美术培训班的老师。

画画这种，其实专业性还是比较强的。如果想要孩子打下一个坚实的基础，那必定要送去正规的画画培训班去。如果题主要开培训班，那也需要去一个正规的画画培训机构培训一下。

如果只是作为家长，想在家里引导孩子画画，或者适当指点一下，那我可以分享一些我的做法。

做法1：给孩子创造良好的画画条件。比如美术装备：颜料、水桶、各种画笔、画板、小桌子、倒挂衣或围裙、白纸、作品盒等。我给女儿准备的有普通水彩笔12色、36色、超大礼盒装、水粉、数字油画、彩色软笔、储蓄罐（涂色用）、沙画、胶画、橡皮泥、水晶泥、黏贴册、涂色本等等，当然不是一次性配齐，是陆陆续续添加的。

做法2：循序渐进，陪着孩子接触各种画画工具和技术。

1）玩颜色。最开始给宝宝接触的是手指画。给她穿好倒挂衣，弄一些白纸，让她捣鼓，或者陪她一起玩。

2）蜡笔，涂大色块。对颜色感兴趣之后，开始开始尝试涂色。先图大块的颜色，涂出格子没关系。所以最好是蜡笔。

3）水彩笔，涂小色块。大块色彩会涂后，逐步过渡到涂小色块或者精细部位。

4）玩沙画，培养色彩搭配。沙画就是玩，撕掉粘纸，把喜欢的颜色的沙子倒上去。

选择法，一选二选一。兴趣法喜欢什么就让他画什么。主题法确定主题让孩子大胆创作。点菜法把菜单列出来让孩子点菜一起完成一幅菜你画你的他画他的看看区别和不同，再让孩子重新思考画一幅等等。

儿童绘画方法 href="***s://***.wukong***/user/?uid=3612927328" target="_blank" class="QIHEIHQd2aa8299d1a448ac link-at" data-uid="3612927328" href="***s://***.wukong***/user/?uid=103603475879" target="_blank" class="QIHEIHQ8299d1a448ace7c6 link-at" data-uid="103603475879"

孩子早期的涂鸦和创作是不需要成人去指导的，

他们拥有与生俱来的灵感和天赋，作品天真稚趣，毫无矫饰，充满想象力，这些才华才是成人无法企及也训练不出来的，毕加索一辈子都在追求像孩子一样画画，反而是成人需要向孩子学习如何作画才是。

2. 孩子的画 评判标准不在于像不像，绘画像哭泣和说话一样是孩子的一种表达方式，不需要千篇一律的相似，要去看画中孩子要表达的是什么，不用去教他如何具体的去画画，允许他自由的表达想法。

3. 不要教孩子“画形象”，绘画是按照自己的意愿，自由的运用手的活动。教授形象会降低孩子的自由创作的热情，毁坏他们自己对绘画的内在感觉和自信。

4.孩子的画好坏并不在于其技术的熟练，或者是否逼真，在于是否融入了 孩子自身对生活的观察体验 和生命本体的真实感受，这样的画才是好画 才动人。

希望培养孩子画画的兴趣，家长需要注意些什么呢？

绘画需要5种基本的能力：动手能力，眼睛的协调，语言能力，情感兴趣，社会能力。

1. 动手能力，从1岁左右婴幼儿时期开始，鼓励孩子多做爬行。可以锻炼孩子肩，臂，手的力量。让孩子通过手的往返运动，充分的涂鸦。

2. 眼睛的协调，2岁孩子可以把意识集中在手指的末端，用眼睛去追随笔尖的活动，目测线条的走向。慢慢可以画有始有终的线条，或者封口的圆形。这时让孩子自由的去练习去观察探索。不要给孩子看或者画形象。

我指导儿童本着以下几点：1，儿童需要培养观察力，这个可以在画写生中锻炼，室内和室外都可以。2，儿童需要培养思维活跃，在绘画之前要联想（如：我们画小动物，还有那些小动物和我们画的相近或相似）3，可以多带儿童参观展览，提高孩子的审美能力和眼见。4，在绘画过程中不要过多干预，放手让孩子绘画。5，完成绘画要听听孩子讲解，互相交流。（这就是我的观点）

语文课外阅读，刷题有用吗？有哪些见效快的学习方法？

语文阅读根源在于理解能力和语言感受力。这两个力，都得依赖于长时间的大量的接触语言文字。在这个基础上，要想提高语文阅读得分，可以用精讲多练的方法，对同类型的题目多刷题。如果，没有前面两个前提，只是靠多刷题，估计效果没那么好。

前苏联资深教育家霍姆林基斯坦言“让孩子变得聪明的方法，不是补课，不是增加作业量而是阅读，阅读再阅读”。

北京理工大学、中国教育科学研究所杨东平教授直言“让孩子去算那些偏题、怪题、难题，对培养一个人的数学思维没有实际用处”。

事实如此，成天学习学习，作业作业，反而导致学生厌读怕写，厌学逃课；成天补课补课，刷题刷题是刷不出人才来的。怎么办？

中小学教材大改版，重在课内外阅读。但是那些一切冲考试而来的、泛滥成灾的教辅书(学习资料)，只能增加学业负担，导致压力山大。怎么办？

针对中小学生而言，重在掌握正确的学习方法，成本低，见效快的是如“写字方法，课堂学习方法，复习方法，写文章方法，考试方法，记忆方法，观察方法以及掌握学习英语丶口才，音乐，书法，绘画等技巧，既能弥补学校教育的不足，又能促进学习而且一本万利。只有这样才能真正决定着孩子的未来。

朋友好，你认为呢，欢迎评论，收藏，转发。

做语文试卷上的课外阅读题，想要提高答题的正确率，刷课外阅读题，应该是见效快的办法之一。 通过刷课外阅读习题，一是可以熟悉一些解答课外阅读题的常见套路；二是可以提高分析和解答课外阅读题的能力。进而可以提高语文考试时课外阅读题的得分，提高语文总分。

还有哪些快速见效提高语文课外阅读题的方法呢？其中最重要的方法就是认真听好语文课的分析文章部分！不论是课内阅读，还是课外阅读，分析文章的方法一点也没有变！无非是读过的课文有[_a***_]被某些教师分析过了，用课内课做考试题，难以考出每一位学生的真实水平，如此而已。对考生来说，无非是课内阅读题平时见过学过，做起来不心慌；而课外阅读题有可能自己没有见过，做起来可能紧张，如此而已。回答供参考。

语文课阅读刷题有用的。

语文是基础，基础是需要一点一点积累的。就好比我们盖房子一样，打好地基，才能盖大楼。所有的课程我们统统可以称为语文，她包罗万象，只要你用心去阅读，你就能体会阅读给你带来的益处。刷题只是为了考试而考试，要通过刷题拿高分不容易，但不刷题，再不阅读，语文学好一点门都没有。

学习方法

首先把该学习的先学习好。该学习的就是教材提供的哪些知识，例如文学常识，熟读课文，背诵课文，生字词意比较反义出处等。课外需要背诵的名篇等。其他科目所提供的历史政治地理物理化学生物等知识。这些东西在课堂上都能获得，所以老师的教学***和教学课程内容千万不要错过。

其次就是平常多阅读，名家经典，科学技术，等等要阅读广泛，不要沉溺于某一领域，尤其是***或网路游戏等。

再次要善于记忆，甚至读后感。要学会观察生活，体会生活中的精彩瞬间喜怒哀乐等等。

万丈高楼平地起，要重视基础。

语文课外阅读，刷题只能是浪费时间，像大海捞针一样，考试题目注重公平，资料上有的阅读题很少考，这和作文中根据材料写差不多，主要考学生的分析能力。一般考段落结构，文章的体裁，加标点，描写方法，找过渡句，结合语段考句子改写，理解句子意思，概括段意或中心思想等。有的可在语段中寻找答案。

到此，以上就是小编对于随笔记录蜻蜓摄影的问题就介绍到这了，希望介绍关于随笔记录蜻蜓摄影的3点解答对大家有用。