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学生考试抄袭,我把她叫到办公室里教育,她家长说我伤害了她家孩子的自尊,怎么办?
这些年,中国教育的最大问题就是神话了不知道哪个时空的西方教育,快乐教育、不惩罚、讲道理。
结果哪,孩子长大了,生活不如意就撒泼打滚碰瓷儿社会,不敬畏规则就做事没底线,违法了还要跟警察掰扯道理。
真正的欧美教育,都是先从规则做起,家长一声“禁足”就不能出去玩,在中国不可想像。
题主没有说把这位女同学叫到办公室里是如何教育的,不便于判断老师的教育行为是否伤害到学生的自尊心。学生考试抄袭答案,作为老师,肯定要对学生进行批评教育,老师在批评教育学生时,不能带有侮辱和歧视性的语言,更不能体罚学生,否则,容易伤害学生的自尊心。
批评教育学生,是老师的权力,也是老师的职责。现在有一部分学生上课不认真听讲,作业也不能按时完成,到考试时想通过***来提高分数,这是一种不正常的教育教学现象。老师要加强对学生的日常管理,特别是学习习惯和行为习惯的教育尤为重要,让学生认识到***自己的危害。
老师在教育学生时,方式方法很重要。现在的教育基本上都以说服教育为主,给学生摆事实,讲道理。但也有一部分学生不接受老师的批评教育,有时还会出现顶嘴的情况,这让老师在教育学生过程中很无奈。打骂学生已不是现代教育的手段,也会违反师德师风建设的相关规定,于是有教育专家提出,对调皮捣蛋、屡教不改的学生可以适当惩罚,但不能伤害学生的身体和心灵。家长会赞同这种做法吗?
题主描述的情况,如果老师的确没有伤害学生自尊心,家长有护短的嫌疑,现在有些家长对老师的印象不好,用放大镜观察老师的言行,当老师批评教育学生时,学生感觉受了委屈,把老师对学生的教育当成了变相体罚学生的行为。家长要理解老师的一片苦心,不要把好心当成驴肝肺。
老师仍然需要做好自己的本职工作,不能因为误解而放弃对学生的教育,该批评教育的学生还得批评教育,如果家长找老师理论,老师可以将情况反映到学校,由学校出面和家长、学生交流沟通,如果老师有伤害到学生的自尊心,需要向学生和家长道歉。
学生考试抄袭,是违反考试纪律的行为,必须批评教育,不存在伤害自尊的问题,对于这一点老师必须坚持原则,否则家长以后不仅不好管理学生,家长也会得寸进尺,爬到老师头上撒尿了!
如果家长这样说,那么首先告诉家长,***,必须批评教育,必须写检查,这个没得商量。其次,家长既然认为叫到办公室教育不妥,那么,老师给出几个选项,让家长选择:
1、叫到办公室私下教育不妥,那么以后就直接在教室,当作全班学生的面批评教育,并要求当场写好检查,当众宣读;
2、叫到办公室教育不妥,直接把这种情况报到学校广播站,让广播员面向全校广播,老师不批评,也不教育。
3、叫到办公室教育不妥,那么直接把家长叫来,当作家长的面前批评教育。当然,为了公正,还要找两三个老师四五个学生作为见证人。
4、如果是觉得老师教育不妥,那么老师可以不批评不教育,但是在班级或者学校,召开一个学生参加的会议,让学生们来谈谈看法,跟批斗会差不多。
在这些选项面前,无知的家长恐怕早就向老师道歉了,要求还是老师私下里叫到办公室教育更妥当。有些家长只要面子,不要里子,动不动就是伤害了自尊。
我可以负责任地告诉这样的家长,跳楼跳河轻生的孩子,都是这样被家长培养出一颗玻璃心来的,想孩子好好长大,长成真正的人,还是不要死要面子了。这不是孩子的问题,完全就是家长的问题!
并不是受到批评就会伤害自尊,犯错没有受到批评,那才是教育的悲哀。人是需要批评教育的,不经挫折,经不得批评,这样的弱苗,别说遭受暴风雨,就是阳光强烈一些,也就蔫了!
小建议:利用面子观来破除面子观
学生***,显然是虚荣和面子观作祟,而家长把老师对此的批评教育看做是伤学生自尊,除了对女儿娇宠迁就溺爱外,其实也有面子观作祟,觉得女儿在学校犯事受批评家长没面子。
这个事情,有点小麻烦,因为需要教育的,不仅是学生,还包括其家长。或者说,正是有这样的家长,才会有这样的女儿。
对这样的家长和学生,建议用其虚荣爱面子的‘‘特点’’,来破除其爱面子护短的心里习惯,从而帮助其树立正确的观念和态度。
首先,你不是爱面子吗?现在就是要把这个加***面子戳穿。***这样的行为,老师要告知学生及家长,要按照班规或校纪进行公开惩处。若能让学校配合协助处理最好,这样老师可以根据学生和家长的认错程度灵活掌握处理层级和方式。
其次,老师可以告诉家长,班上的学生******被惩处,不光是本人和家长没脸,班级老师和同学也都脸上无光。这样可以将惩处主体与制度连接,把老师个人从中分离出来。学生、家长和老师在同一个处境上。家长更容易换位理解老师。
老师也告诉家长,现在惩处警告,可以防微杜渐,总比高考***受法律制裁好。
其三,要求家长跟学校配合,做好子女的工作,防止女孩子心理脆弱受不了批评做出不理性的事情。
做到这几点,再对家长多点同理心,应该是可以让学生和家长有所触动和转变的。
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