摄影课外***记录,摄影课外***记录怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摄影课外***记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍摄影课外***记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样可以拍照进行英语课文的讲解？
2. 老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，你怎么看？

怎样可以拍照进行英语课文的讲解？

拍照进行英语课文的讲解可以通过以下步骤实现：1.可以使用拍照功能***英语课文的讲解。
2.拍照可以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
通过拍摄课文的图片，学生可以直观地看到课文中的文字、图表、插图等，有助于他们对课文内容的理解和记忆。
3.拍照进行英语课文的讲解可以***取以下方法：- 拍摄课文原文：将课文原文拍照并打印出来，可以在课堂上进行解读和讲解。
学生可以通过观察图片上的文字来理解课文的意思，同时也可以通过标记、划线等方式进行重点内容的强调。
- 拍摄课文插图：如果课文中有插图，可以将插图拍照并展示给学生。
通过观察插图，学生可以更好地理解课文中的场景、人物等，有助于他们对课文的情境理解。
- 拍摄课文练习题：将课文中的练习题拍照并投影给学生，可以在课堂上进行答题和讲解。
学生可以通过观察图片上的题目和选项来思考和回答问题，同时也可以通过标记、解析等方式进行答案的。
总之，拍照进行英语课文的讲解可以提供更直观、生动的学习方式，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
同时，教师可以根据学生的反馈和理解情况进行及时的指导和辅导，提高学生的学习效果。

 为了利用拍照进行英语课文的讲解，您可以尝试以下方法：

1. 拍摄课文相关场景：根据课文内容，寻找与之相关的场景或物品，拍摄下来。例如，如果课文描述了一个公园，您可以拍摄公园里的花草、树木、长椅等。

2. 拍摄重点词汇和短语：挑选课文中的重点词汇和短语，用卡片或纸张制作成提示，然后拍摄这些提示。这样可以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

3. 拍摄角色扮演：如果课文中有角色对话，您可以邀请学生或其他人扮演课文中的角色，然后拍摄下来。这样可以帮助学生更直观地理解课文情节。

4. 拍摄课文朗读：邀请学生或自己朗读课文，同时拍摄视频。这样可以帮助学生模仿发音、语调，并更好地熟悉课文内容。

5. 制作多媒体课件：将拍摄的照片和***导入课件制作软件，如 PowerPoint、Keynote 等，制作成生动有趣的课件。在课堂教学中，利用课件***讲解，可以提高学生的学习兴趣和参与度。

6. 互动讲解：在课堂上，利用拍照素材进行讲解时，鼓励学生积极参与，提出自己的看法和见解。这样可以激发学生的思维，促进课堂互动。

7. 课后复习：将拍摄的照片和***上传到网络平台，如班级微信群、QQ 群等，便于学生课后复习和讨论。

通过以上方法，拍照可以帮助您更生动、直观地进行英语课文的讲解，提高学生的学习兴趣和效果。同时，充分挖掘课文中的趣味元素，创意拍摄，让课堂变得更加生动有趣。

老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，你怎么看？

《老师把学生在课堂上的优劣表现拍照发到班级群里，你怎么看？》

我的观点：分情况而论，幼儿园里的孩子日常活动，老师在有时间的情况下，可以发到班级群里让家长了解孩子在幼儿园的真实情况。而小学以及小学以上年级，不建议用这种方法来进行沟通。

解决办法：如果是好的表现，可以直接发在班级群里面，进行表扬。如果是有关某个学生不好的表现，建议单独发给其家长，私下与其沟通。

为什么说幼儿园的孩子可以发？小学以上不能发呢？

因为有些地方的幼儿园并没有普及监控，家长们无法通过连接监控实时观看自己孩子在幼儿园里的情况。并且，幼儿园的孩子年龄非常小，还没有完全的自我意识，对于被拍照上传并不会有非常反感的表现。而且幼儿园的孩子年龄较小，就算犯了什么错，家长们也许相互之间一笑而过，当做趣谈。

而小学及小学以上的孩子，已经有了完全的自我意识，反感被拍照的情况，如果这个时候还把拍照公示到群里，会引起孩子抵触的心理，严重的打击学生学习的***，影响学习。而家长们也会因为孩子被当众批评而面上无光，产生焦虑情绪，而对老师的行为反感。

分情况处理又有什么好处呢？

首先，好的表现公示在群里，起到了一个积极正面的影响，树立了一个学习的榜样。家长群里的家长会知道什么样的行为是好的，对自己的孩子潜移默化，会影响一批孩子积极地朝好的方向去发展。并且被表扬孩子的家长由于孩子被当众表扬，面上有光，肯定会鼓励孩子，那么孩子收到了表扬后，会增加学习的积极性，更加努力的去表现好的一面。因此形成了一个良性的循环。

到此，以上就是小编对于摄影课外***记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于摄影课外***记录的2点解答对大家有用。