竹子静物摄影素材***教程-竹子 摄影

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• 1、教室上课插画-如何对《小石潭记》的插图作说明

教室上课插画-如何对《小石潭记》的插图作说明

1、然后跟着画，因为插画有很多风格的，比如写实的、扁平的、肌理的等等，对我来说我喜欢扁平的、比较清新风格的，所以我就分析这些插画是怎么表现的，用的什么笔刷、颗粒感是怎么做出来的、叠加了什么材质，配色为什么好看，然后吸这些配色看怎么能运用到自己的插画等等。

2、“西行百二十步，”“潭中鱼可百许头”，漫步小潭，点数鱼目；“为坻，为屿，为，为岩”，静观四种形状；“青树翠蔓，蒙络摇缀”，默察四种姿态；“日光下彻，影布石上”，目睹鱼影鲜明；潭中小鱼或“怡然不动”或“m而远逝”或“往来翕忽”，皆生动真切；而小溪及其岸势“斗折蛇行”“犬牙差互”，也形象可见。

3、工具：我常用的工具包括电脑、PS软件和wacom手绘板。PS是相对SAI、AI、SKETCH来说最综合的软件。手绘板需要一定的手感，多练习就能熟练使用。 临摹：我一开始从网上找好看的插画临摹，以掌握基本的表现方式。 半临摹：在原作基础上加入自己的想法，相当于在掌握的技法上加入自己的手绘想法。

4、小溪的插画-如何对《小石潭记》的插图作说明 在青翠的西塞山前，一群白鹭在自由地飞翔。山边有一条清澈的溪流，水源丰富。正值桃花飘落的季节，粉红色的花瓣随风飘落，落入河水中，使花瓣更加红润。

5、——文中是“坐潭上”，站着就不对；——《小石潭记》的主体应该“潭”，而不该是竹子；——图上不见“鱼”是一大缺陷，“鱼”和“怡”谐音，写鱼是写作者的快乐。可能作画的人不理解作者当时的心境；……欣赏的气氛是宽松愉悦的，教室里充满了对教材插图的非议。