户外活动观察记录摄影馆-户外活动观察记录本

本文目录一览：

• 1、中班户外观察记录精选集
• 2、山坡探险记――小3班户外游戏活动观察记录
• 3、如何准备做户外自主游戏活动的观察记录
• 4、小木块,大乐趣—中2班户外游戏观察记录
• 5、我会拍球了——中1班户外游戏观察记录

中班户外观察记录精选集

下面 为您提供了中班户外观察记录精选集，供您参考。【篇一】户外时间到了，孩子们都积极参加游戏，这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单***替连续跳跃的本领。

幼儿园中班观察记录（一）： 幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。 观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。

中班户外游戏骑行区观察记录 今天，我来到了中班的户外游戏骑行区观察，这是一家幼儿园的室外活动区，孩子们非常喜欢在这里玩耍。环境描述 这个活动区大约有100平方米，地面***用了环保塑胶垫，没有任何凸起或棱角。

山坡探险记――小3班户外游戏活动观察记录

1、观察日期：2019年12月6日 观察地点：户外小山坡 观察对象：小三班部分幼儿 记录教师：小三班沈泉秀 观察实录：这一周我们的孩子们又来到了小山坡开始玩耍了，来看一看这一周我们的孩子们有什么收获吧。

2、记录教师：中四班英雨欣 观察实录： 户外自主游戏开始了，董理想、张益圳、臧超军小朋友们来到了小山坡开始了他们的山坡探险之旅。

3、观察目的和记录内容：在观察记录的开头，要明确观察的目的和记录的内容。观察目的可以是了解幼儿在户外自主游戏中的表现、探究幼儿的游戏行为等。

4、观察时间：20211 观察地点：户外小山坡 观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：到了孩子们最喜欢的户外自主游戏时间，户外自主游戏有利于促进幼儿身心发展，养成良好的行为习惯。

如何准备做户外自主游戏活动的观察记录

1、扫描观察法。教师在相等的时间段里对整个活动区域的布局及全体幼儿依次轮流进行观察，粗线条地了解幼儿的游戏情况。

2、观察目的和记录内容：在观察记录的开头，要明确观察的目的和记录的内容。观察目的可以是了解幼儿在户外自主游戏中的表现、探究幼儿的游戏行为等。

3、观察记录：小李一开始似乎很慌乱，她把砖块直接扔在地上。但是当另外一个幼儿开始建造一个房子时，小李也开始建造自己的房子，并询问其他幼儿他们如何建造更好的房子。

4、①时间抽样法：在整个游戏过程中每隔一段时间做一次记录，可以是针对一名幼儿，也可以是幼儿群体。在记录时不用连续不断进行叙事记录，这样会无法兼顾记录和观察。教师可以记下时间点和关键词，待活动结束后再进行整理。

5、幼儿园游戏观察记录 篇4 观察目的 是否积极参与语言区活动，认真阅读故事书，并讲述故事。 能否为同伴起到好榜样的作用。

6、观察实录：王成林发现了一个新的玩具——创意六边形。他用小垫子把他们运送到玩具运动到一边，准备开始他的游戏时间。王成林和徐荣轩一起蹲在地上搭建六边形宝宝，他们选择把玩具一个一个往上叠高。

小木块,大乐趣—中2班户外游戏观察记录

教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮助，并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。【观察记录】我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。

通过情节的变化，进一步丰富游戏（延长拉的距离、改变拉的路线、增加物资重量。）【篇三】观察记录 踩高跷活动孩子非常喜欢，经过上一节活动的练习幼儿已基本掌握了才做技法。幼儿排队拿到高跷开始了练习。

记录教师：大二班伏梦静 观察实录：区域活动的时间到了，大家又开始自由选择区域，有很大一部分小朋友选择了益智区，而且他们基本上都选择了积木，只见他们每人拿了一堆积木之后就开始拼了起来。

观察对象：建构区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置，独自开始拼搭。

我会拍球了——中1班户外游戏观察记录

等到小朋友都会拍球以后，下周我班将开一个拍球运动会，让每个孩子在大家面前表演，老师记录下每个小朋友的水平，根据不同的水平和能力，再提出不同的.新的要求，使每个孩子在各自的起点又有新的进步。

观察对象：卞乐宝 李梓芊 记录教师：中二班马艺菲 观察实录： 在户外活动中，李梓芊在玩拍皮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。

带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等。请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。做四人接力拍球游戏。